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浅谈校企订单培养模式特点

更新时间:2019-04-21 11:18 浏览::次

1 订单培养模式特点

“订单培养”模式是学校应企业的要求制定的新的人才培养计划,在启动“订单培养”模式之前需要学校跟企业签协议,在协议里面规定出校企合作的具体形式还有途径。确定了培养模式之后需要企业配合学校,使教学和实践可以在学校和企业两个地点分别进行。企业和学校共同培养学生的这种模式特点是:

1.1 企业需要改变促进教育体系的改变 ①“订单培养”模式目的是让院校中的毕业生具有特定的实际应用能力,所以整个教育体制应随之改变,课程设置也要进行相应更改,在保证传统的文化课教学的基础上课程设置应该更加灵活,要实用紧靠实践;在传统教学的基础上增加所需的培养实际动手能力的课程;根据企业提供的用人岗位对所培养的在校生进技能的要求,先定主要课程其次确定相应辅助课程,由具体负责的教研室制定的课程计划交由学院审定后才能准许开始执行。②根据合作企业的需求,与企业共同商讨制定教学所需新教材,及时将企业中有而学校教学中欠缺的那部分教学引入课堂。当然基础课程内容应作为各专业学生必选的课程列入培养体系,使参与“订单培养”模式的学生在学校期间就能熟悉企业的管理模式、设备条件和生产方式。③对传统的教学模式进行改革,努力实现实践教学和理论教学的有机结合。主动拓展“预就业教育”、“边实习边就业”的格局,努力为学生创造到企业实习的机会。

1.2 新的学生培养模式使校企双赢 和企业共同签订“订单培养”协议的学校通过“订单培养”可以使学校在教学设置方面更加了解企业需求。学校应该先了解企业用人需要,到企业进行调研,在此基础之上对教学计划进行有目的的改动,具体在专业设置和人才培养方案上面就是要制订一个特定的培养模式来适应“订单培养”模式。企业方面应确保学生经过“订单培养”模式的培养如果合格毕业即可以直接进入企业后上岗,这样可以给资助学校进行“订单培养”的企业节省了对招收的普通新员工进行培训的时间与资金。

1.3 在企业中建立高校人才培养实训基地 高校毕业动手能差,如果参加“订单培养”后可以达到毕业后直接进入企业上岗的目的。参加“订单培养”的学生之所以能具备直接上岗的能力,很大程度上是高校有一个建立在企业中的体系完备的实训基地,使得他们在校期间得到了切实的培养。学校在校内建立实训基地的基础上,还可以运用企业现有条件帮助学校建立更贴近实际的校外实训基地。使学生有感性、直观的认识。同时,学校如果能够将两个实习实训基地切实的有机的结合到一起。

1.4 加强师资队伍建设实现校企深层合作 为了学校和企业可以深入合作,学校必须对教师进行系统的专业理论知识培养。要选派具有熟练的系统操作技能和丰富的实践经验的教师。建设一支基础理论扎实和有较强技术应用能力的教师队伍。

2 订单培养模式中亟待解决的问题

彩店宝彩票官网 2。1 适当选择企业作为校企合作对象 ①选择运行良好的企业,企业对人才有一定需求,认同“订单培养”模式,这是实行“订单培养”的关键条件。②选择的合作企业要有一定的规模。企业必须具备一定的规模,这是实施“订单培养”模式的基本条件。企业只有在满足就业的前提下,“培养订单”模式才有实际效应。③学校的“订单培养”所选择的企业所具备工作的岗位必须能满足对学生教学的需要。④企业能够为高校毕业生提供合适的薪酬。具有一定规模的企业经济效益好,为员工提供的薪酬高,这样的企业才能通过与学校的“订单培养”合作招到高素质的人才。

彩店宝彩票官网 2.2 学校与企业共建良好合作关系 ①双方要共同建立相应的管理机构。双方要有一个良好的交流和沟通途径,就必须明确各自权责,学校和企业需共同建立包括双方负责人在内的“订单培养”工作领导管理组织。在“订单培养”进程中,学校与合作企业还需要相互设立办事机构,相互派遣办事人员以保障学校与企业间的信息沟通渠道畅通。②学校和企业双方要严格履行各自的职责。学校要充分挖掘自身能力,找出能为企业发展提供支持的动力,学校应选派优秀教师参与或协助企业进行实际的项目开发和技术革新,在科技成果转化方面要优先考虑进行“订单模式”企业。

2。3 “订单培养”模式要签订双方培养合同 在校企人才培养中,厂校双方必须签订人才培养合同,明确双方职责。合作合同不仅包括订单培养数量和合作方式,还明确双方各自的责任。

2.4 “订单”模式培养方案由学校制定 实施“订单培养”方案当然首先要以企业的“订单”为导向来确定培养目标,制订教学计划。学校基于国家有关人才培养的要求,并结合企业的实际需要,在教学安排、教学内容等方面进行改革。在实施“订单培养”过程中,应尽量做到以下三点:①所制定的教学方案中的专业设置要与合作企业提供工作岗位的需求相协调。“订单培养”模式针对性强,所以在选择课程时,教材体系从内容到形式都应凸显“订单培养”针对性的特点。②企业提供的岗位要求学校制定的培养学生的方案要与其需求一致。职业院校要根据“订单”企业生产技术的变化以及生产的需要灵活的调整针对订单学生的教学计划。③学校与企业对培养的学生的标准要协调一致。实施“订单”教学由于需要企业的协助所以在培养过程中必须以满足企业需要为前提。“订单培养”模式要注重培养学生的上岗技能以及掌握企业所提供岗位必须具备的基本理论知识。理论教学和实践技能紧密结合。

近年来学校在与企业的合作过程中已摸索了很多合作方式,通过定期组织教师先行到企业生产一线了解具体信息的方式积累实训教学中的教学素材,总结“订单培养”模式所需要的课程和技能,有效地解决了学校师资队伍建设的问题。

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